Che cos'è l'intelligenza? Come si caratterizza l'intelligenza musicale? Su quale base possiamo costruire i presupposti pedagogici di una didattica della musica orientata soprattutto ai primi anni di istruzione scolastica? Questo libro si propone di illustrare le teorie che hanno delineato gli studi sull'intelligenza e definisce in modo univoco l'intelligenza musicale. Inoltre presenta tre paradigmi su cui basare la riflessione pedagogica e didattica della musica.